一、幼儿美术教案`
期末开课中班教案—画螃蟹
执教者：***
执教日期：09-12-25
目标：
1.绘画螃蟹的基本特征，并添画相关景物
2.创造性绘画不同身形的螃蟹，培养幼儿的想象力。
准备：螃蟹图片（螃蟹图画 身体可是几何图形）、绘画材料（油画棒、绘画纸）
过程：
一、引起兴趣 1、教师出示螃蟹范画：今天的天气真好，螃蟹爸爸带着宝宝们到沙滩上散步去。沙滩上有什么？（贝壳、海螺）
二、讲解示范
1、 引导幼儿发现螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。
2、他们走着走着，遇到了三角形螃蟹，引导幼儿发现螃蟹的身体是三角形的，依次出示长方形螃蟹。
3、教师画出图形并添画螃蟹的钳子、腿、眼睛等
三、幼儿作画评价1、幼儿作画，教师来回指导并且和幼儿交流，获取信息。
2、教师出示幼儿的作品进行展示评价，并说说画了自己喜欢的哪只螃蟹。
二、幼儿创意教案一只小小鸟
《我是一只小小鸟》教案 一、教材分析： 本课教学内容是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课。前面学生对各种小鸟已经有了一定的认识，像一只小鸟在天空中自由翱翔，是每个孩子的梦想。本课抓住学生这一心理，引导学生参与到我是小鸟的游戏中去，明确游戏的目标要求，深入体会人与小鸟的故事。鼓励学生利用生活中废弃的材料，从色彩、造型、巧妙的搭配入手，创意性地把自己装扮成一只小小鸟，并通过游戏展示，促进学生进行情感的交流，从而完成教学任务。 本课是在手工制作的过程中体会创作的快乐，感受人与鸟、与大自然相互依存、和睦相处的关系。 二、教学目标： 1、认知目标：进一步了解鸟的外形特征，在游戏过程中感受鸟与人、与自然的关系。 2、技能目标：加强对游戏环节的准备、指导和控制，维持好游戏秩序，引导学生能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。 3、情感目标：激发学生热爱大自然、关爱鸟类的情感，体验游戏带来的快乐，透过游戏与表演，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。 三、教学重难点： 教学重点：合理选择材料，利用一定的废旧材料大胆制作，把自己装扮成一只鸟，并通过游戏来进行思想情感的表达。
教学难点： 1、能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。 2、游戏环节巧妙抒发出自己的思想情感。 四、教学准备： 教师准备：鸟的图片 录像短片 范作 学生准备：有关鸟的资料 废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)
三、救急：谁有大班的美术教案
大班美术欣赏教案：蓝印花布
一、活动目标
1、感受蓝印花布的美，了解蓝印花布的印染方法，了解人民群众的聪明才智，激发做中国人民的自豪感。
2、尝试运用有规则的图案自己设计蓝印花布，体验成功的喜悦。
二、活动准备：
蓝、白棉布各两块、蓝、白颜料若干、排笔若干、报纸、抹布。
制作课件《蓝印花布》。
三、活动过程：
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原文标题：教学教案 幼儿大班教案 大班美术欣赏教案：蓝印花布[吾爱教育www.isud.com.cn]
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一,教学目标:
1,整理益友的蜡笔涂色经验,把握短线连接的涂色方法.
2,有兴趣地选换颜色,发展对色彩的感受能力.
二,活动准备:
模拟洗衣机的纸盒三个,蜡笔,纸剪的各式服饰:衣服,背带裤,连衣裙,袜子,手套等.
三,教学过程:
1.观察讨论
天气好冷啊,妈妈煤田洗衣服把手都冻坏了,我们帮妈妈买台洗衣机,
让他轻松地洗衣服吧
(2) 先来试试兰色洗衣机
师:洗衣机洗的时候发出什么样的声音
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原文标题：教案 幼儿园大班 大班美术活动:洗衣机[吾爱教育www.isud.com.cn]
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四、幼儿美术灯的教案
首先第一步：找家庭常见的灯图片，让幼儿接受并了解它的用途和造型
第二：自己做一个灯，让孩子有触感，
第三，让孩子自己发表自己见到的灯，
第四：用画的方式表现自己设计的灯送给妈妈。
五、幼儿美术教案：小猫咪 要详细教案
名称一：猫捉老鼠 目标：练习钻爬 材料：纸箱装饰成洞的样子 过程： 1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。 2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠，追呀追呀追，快快钻到洞，喵…… 3.幼儿听到“喵”的声音时，扮演小老鼠的幼儿赶快钻进纸箱里藏好，小猫追着老鼠进洞洞。 提示： 1.一次活动的幼儿人数不宜太多，避免幼儿在四散追逐时摔倒。 2.纸箱要多备几个，利于分散幼儿。 名称二：捉到几只小老鼠 目标：学习口手一致地数1—3 材料：图片（有猫和老鼠） 过程： 1.幼儿看图片说说： ——“图片里有谁?” “数一数有几只小老鼠被猫抓住了。” 2.幼儿练习口手一致地数数。 3.教师分别到每个幼儿前面，了解幼儿是怎样数数的，根据实际情况，提供适当的帮助。 提示： 1.教学活动可以分小组进行，便于教师能仔细地观察、了解幼儿的学习情况，进行个别化教学。 2.托班幼儿还不能完全口手一致地数数，这里的口手一致，只是让他们有初步的感受而已。 名称三：一只小老鼠 目标：感受音乐的接拍，喜爱音乐。 材料：小猫、小老鼠指偶各一，歌曲录音《一只小老鼠》 过程： 1.出示指偶小猫，引出话题： ——“这是谁?小猫咪有什么本领?” 2.教师利用指偶，讲述故事，并帮助幼儿理解内容： 故事：有一天，一只小老鼠肚子饿得咕咕叫，它就出来偷东西吃。小老鼠找到了白米，刚想吃，被小猫咪看见了，小猫咪“喵喵”叫，扑上去一把就抓住了小老鼠。 ——“小猫咪抓住了谁?” “小猫咪为什么要抓小老鼠?” 3.教师反复表演歌曲《一只小老鼠》，激起幼儿主动、愉快地学唱： ——“你们喜欢小猫咪吗?为什么?” 提示： 1.学唱歌曲时，教师可以提供小猫、小老鼠的头饰，大家轮流扮演，使幼儿在玩游戏的过程中逐步学会唱歌。 2.教师可以带领幼儿在产外进行“猫捉老鼠”的体育游戏，互相追逐，提高动作的协调性、灵活性。 托班教案——小猫咪