小学数学新课标内容哪儿有

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2008年4月8日 小学数学新课标内容标准本部分分别阐述各个学段中“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个领域的内容标准。 “数与代数”的内容主要

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二、我国现行的小学数学课程标准的全称是什么?

九年义务教育小学数学新课程标准

三、2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》的主要特点?

2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》标志新一轮课程改革的正式启动。义务教育阶段的数学课程应充分体现普及性、基础性和发展性,关注人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获

得作为一个公民所必须的基本数学知识和技能,为学生终身可持续发展打下良好的基础。

新课程标准对基础知识和基本技能给以充分的关注,但没有被任意拔高要求。课程内容增加密切联系生活、反映数学发展的新内容、新思想。

2001年颁布的《标准》具有比较鲜明的时代特征和国际视野。其主要特点表现在:

(1) 重新审视数学与数学教育。明确数学教育的基本目标是提高学生的素养。

(2) 对数学课程内容进行重新组合。

(3) 提倡自主探索、合作交流等新的教学方式。

(4) 提出发展性评价的理念与方法。

(5) 充分注重现代信息技术在数学教学中的运用。

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小学数学新课程标准

为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,小学数学课程标准《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心理

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二、设计思路(一)关于学段为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据

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