一、孩子初高中以后报名校外辅导班和不报名校外辅导班有什么差别，是否有太大影响
对是否报读课外辅导班我觉得这个因人而异吧，有的孩子自身条件就很好，那就不用。有些孩子自身条件一般，用心学习效果不好这些也不一定要报。感觉没有一个太统一的标准来评定这个事情。像我的小孩，在昆明重点中学，成绩不差，但是还是主动要求我让他去上培训班，说他的同学在上培训课，回来以后解题技巧，学习方法这些有很大的提升，自己就主动要求去了。去了回来会发现他的学习习惯。还有之前的一些小问题小毛病有一定的改善。怎么说呢，在学校一个老师对很多学生，每个学生特点不一样，算不上因材施教。比如校外辅导班一般是小班，或者1对1，这样每个学生的特点容易被找出来，然后放大，在改掉一些自身的问题，所以上培训学校也是有一些好处的。
二、初中升高中去哪个辅导班补习比较好？
我认为此题的关键不是该不该参加课外补习，而是要选择怎样的课外补习？
小学生想要改变成绩，先改变学习习惯。小学生补习的实质其实就在于此，难点也在于此。习惯的改变不仅需要家长和老师共同努力，长期持久的坚持也是改变习惯的必要条件。所以，选择辅导班是应该以以下几点作为标准：1、老师是否稳定；2、老师是否有精力和时间进行长期的辅导教学；3、老师能不能做到及时与家长沟通并能提供给家长切实有建设性的建议；4、在教学过程中是否关注习惯的培养；5、对于已经制定出来的计划，能否做到严格把控。
除此之外，制定教学计划时一定要采用降级教学的方法，对于学习基础较差的学生，这几乎是唯一一种辅导方法。好处是：能快速有效的建立学员的学习自信心，能最大程度的降低其逆反心理。具体来说，六年级的知识不会，就辅导五年级的，再不会继续降级。直到适合为止。我接触过很多基础差的，偏科非常严重的学员，坚持采用降级教学的方法都能取得非常好的效果。打个比方，一个8年级学生连“is am are”都不会，我们几乎可以想象出来他在上英语课时是一种怎样的状态。这种学生课堂边缘化非常严重。如果采用降级学习的方法，我们可以教授其3年级的内容，这时他会顿时感觉人生如此美好，原来如此简单。建立起学习的自信心后，成绩突飞猛涨。
最后强调一下，家长的作用是不可取代的，在孩子的学习过程中家长要主动扮演重要角色，积极与老师沟通，大家共同努力最后才能见效果。
三、有什么补习机构推荐吗？刚刚上高一！
你现在化学科目到什么阶段，选择适合你的就是最好的。如果是在惠州的话比较好推荐，邦德华纳值得去试听下，他们口碑在这块很不错的。对于新高一的学生来说，寒暑假是个衔接准备的重要时期。
与初中相比，高中课程：
1.理论性增强，初中课程体系初涉皮毛，而高中知识点比较抽象。2.知识量增大3.综合性增加。学科之间互相交叉，需要动用多种能力才能学好，偏科是大忌。4.系统性增强。5.难度增大。高考的战线从中考完结已经拉起，不要认为高考只是高三的事。高一知识占高考的比重很大，是综合打基础阶段，重要性不言而喻。只有掌握了高中阶段的正确学习方法，养成良好的学习习惯，才能保证学生在高中保持一步领先，步步领先。
四、初三毕业了，想先去补习班补课，学习哪几门最好？
我觉得在英语,数学,物理,化学中选比较好.
语文主要在于平时积累,去补习是补不出什么效果的.放假在家,买几本名著,每天积累几首诗,几句名人名言,几个论据.一段时间下来效果远比上课的好.
而英语,通过上课,你可以用英语和人交流,锻炼自己的口语,这是平时在家很难做到的.而且在上课做阅读,完型等的过程中,不但提高了能力,而且可以不知不觉记单词.你平时在家就不一定能耐着性子做完型和阅读吧?而且你在家记单词往往是把单词从文章中隔离开句子去记,这样效果远没有那么好.而且高一有几个语法难点,你最好是先预习了,多练一练的好.
而数,理,化在高一同样也并不容易,你最好尽早去了解接触那些知识点和思想方法.这在你开学后可以提高你的作业效率.提升你的信心.
而政治,历史,生物,地理,以我的经验,主要是靠上课认真听讲.补课用处不大的.政治学科,建议你每天买看.历史与语文一样也是在于平时积累.生物地理,建议你去看,对生地学习,培养发散性思维都有一定的帮助.
五、我是初三升高一的学生，现在想学学英语，想报课外辅导班，有什么好的推荐么？
高中的英语比初中更深入一些，建议你可以报课外辅导班提前学习一下高中的英语课程，这样开学以后学习也不会有太大的压力，推荐学习北京新东方的高中新概念精品班课程，老师在课堂上也会讲解重点，这样使得学习更有效率以及针对性，所以跟着有经验的老师学习能更快速的解决考试成绩问题，当然英语的综合能力也很关键，这个需要长期积累，加油。