一、多笔书画的上课时间是怎么安排的？

多笔书画的授课周期为12节课/ 每期，授课时间为每周一、周二、周五的下午5点到6点半，周六、周日为上午8点到12点，下午为1点到5点。您也可以百度搜索我们的官方网站，了解更多关于多笔书画的详情。

二、湖南第一师范学院有没有书法专业

湖南第一师范学院只有美术学和艺术设计专业，并没有书法专业，但是在那两个专业中会有相关的书法课程安排。

三、2011年8月26日，教育部网站公布通知，小学三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。开设书法课

ACD

B选项观点错误，该观点是短视观点，没有认识到开设书法课的长远意义，故排除。书法是我国优秀传统文化，开设书法课有利于弘扬传统文化，故A入选。通过对传统文化的学习，了解我国文化，感受到文化的魅力，故CD入选。

四、这学期孩子要上写字课了，你家孩子字写得好看吗？

三年级至六年级 每周安排1个课时写毛笔字 市教育局有关人士表示，在修订意见中，除了体育与健康课程的比例上升外，文化活动课程也相应增加。 修订意见中要求，晨会、班团队活动、科技文体活动等，由学校在地方与学校课程中自主安排。少先队活动要作为国家规定必修的活动课，小学一年级至初二年每周安排1个课时。其中，一年级、二年级少先队活动课时可在地方与学校课程中安排，小学三年级至初二年少先队活动课时可在综合实践活动中安排。 此外，书法教育首次明确列入修订后的课程安排。修订意见中要求，书法教育以语文课为主，也可在美术、艺术、综合实践活动、地方与学校课程中安排，其中小学一年级至六年级每天的语文课中要安排10分钟的写字练习，三年级至六年级每周安排1个课时写毛笔字；初一年至初三年可利用综合实践活动、地方课程的课时，安排书法教育活动。 值得一提的是，安全教育课程也受到重视——每年不少于12个课时，其中每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排1个课时。

五、如何制作书法硬笔教案

如何制作书法硬笔教案具体如下：

第一次课

1.硬笔楷书和毛笔楷书的关系。

2.学习硬笔书法的定义和几个需要注意的问题

3.部分笔画的写法

教学目的：通过本次课教学使学生了解硬笔书法和毛笔书法的相似与区别，以便从传统的书法艺术中汲取营养；理解学习硬笔书法的重要性，开始系统的学习和掌握硬笔楷书的基本笔画和变化写法，形状，用法及例字。

课程类型：理论知识传授和辅导

板书设计：提纲式

教学方法：讲解，辅导

教学过程：一般了解

一、讲解

（一）硬笔书法和毛笔书法的关系：

就其艺术表现力来说，硬笔远不及毛笔，但其实用性来看，硬笔书法的快捷，使用方便，应用范围大，普及面广是毛笔书法所不能相比的。从技法上来来说，想要学好硬笔书法，必须从毛笔书法中汲取有用的营养，因为毕竟毛笔书法已经有两千多年的历史了，已积累了不少的好的经验，像有用笔书法，结构规律，章法布局等，这些都是可供硬笔书法借鉴的。希望同学在学习过程中，不可偏废。因为二者并不矛盾，而且还是互有裨益的。学好毛笔书法能带动硬笔书法的提高，学好硬笔书法能促进毛笔书法的提高。

永（大双钩）永 从例字看：用笔（主要指提按），二者都有共同点，但行笔路线，硬笔书法不可照搬毛笔，因为那样既不美观也不快捷。

（二）学习硬笔书法的意义：

硬笔书法是以使用为目的。对我们今后工作，学习，尤其是对我们这些未来的人民教师来说意义极其重要。

书写的好坏不仅仅是个人“脸面”的事，它能直接影响教学效果和质量；它对学生有很大的影响，甚至影响到学生的学生，所以我们一定要有强烈的社会责任感和使命感，不能把它仅仅看成是自己的“私事”，既然书法对我们来说如此重要，钢笔，粉笔要和我们打一辈子的交道。我们拿出半年或一年的时间来潜心练字，是非常有必要的。

学习硬笔书法需要注意的几个问题：

1.首先是要有毅力和恒心

2.要改变不良的书写习惯

3.要多看多比较，提高鉴赏能力，提高学习兴趣

4.要科学的选贴

5.要保质保量地完成课后练习。

（三）笔画的写法，形状及例字

长横的用笔要强调两头重，中间轻，略弯；左低右高。

常见病：太弯；僵硬；过平；太斜；顿笔过重。

短横和长横凹凸方向相反。常见病：太弯，过平；太斜；顿笔过重。

垂露竖：所有的汉字左侧的竖都是垂露竖。

悬针竖：大多数汉字最后一笔的竖，收笔不可太细、过长。

斜撇和斜捺对讲，一是上重下轻，后者是上轻下重。

“捺”的收笔要强调捺角平出。

直横：介于短横和长横之间的横，左低右高；中间不弯。

平撇：和短横相像，但书写方向相反，平撇收笔露锋。强调角度不能太斜。

竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，中间不能打折。

竖撇：一定不能写成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，

二、教师辅导，学生练习。

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