一、至慧学堂有幼升小的培训课吗？

至慧学堂有幼升小的培训课，现在不是有寒假班课程嘛，你可以选择他们的幼升小加分营课程去体验下，是专门帮助孩子应对幼小衔接的课程，3-8岁的小朋友都可以参加。其他的还有数学思维冬令营（适合8-12岁）、语文冬令营（适合4-7岁），培训课程还是蛮丰富的。我给儿子报的就是至慧学堂的奇趣数学堂，之前有试听过一堂课，他们的案例教学法孩子容易接受，还可以通过游戏激发孩子自主学习，在提升孩子的数学学习兴趣方面还是有帮助的。

二、幼升小衔接家长需要做好哪些准备？

面对幼儿园和小学的不同，孩子上小学前，家长就要做好各项准备工作，下面从几个方面来阐释。

面对孩子幼升小，家长首先要认识到两者的不同。

从学习环境看：幼儿园的教室一般布置得都非常美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，对孩子的吸引力降低。

从学习方式看：幼儿园教育以游戏为基础活动。小学则以学习为主，要根据国家统一规定的教学大纲来学好课程。

从师生关系上看：在幼儿园，老师对孩子生活照顾比较多。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。

从教学方法上看：幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主，强调文化知识的系统教育，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必须完成一定量的作业。

从行为规范上看：通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间，抱臂坐正，不随便 说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。

多方面准备工作要做好

针对以上不同之处，家长要从多方面帮助孩子做好准备。首先，在学习、生活上要注重孩子生活自理能力的培养；会自己动手整理自己的物品，养成好的生活习惯；其 次，要教会孩子，合理地分配自己的时间，最好能让孩子自己来分配他放学回家以后的时间。家长告诉他在这一段时间里，他必须要完成的几件事情，家长要监督他 的完成情况，培养他的良好生活习惯；另外，在生活作息方面，要养成早睡早起的习惯。

与此同时，心理上的准备也很重要，家长要激发孩子上 小学的愿望：经常和孩子讲小学的内容，阅读有关小学生活的图书，认识各种文具等；培养孩子受挫能力：敢于面对失败、面对困难会用正确的态度面对别人的批 评，培养阳光心态；学习处理同伴之间的矛盾：教育孩子自我保护的方法，做一个包容别人，帮助别人的好孩子，让孩子成为受同伴欢迎的孩子。父母要多和孩子沟 通，了解孩子内心的想法：比如孩子对上小学的想法，与同伴之间的关系，甚至是孩子对家长的评价，从而使家长能更好的调整自己的教育方式。

此外，家长还要培养孩子的交往能力，让孩子学会谦虚、有礼貌、不大声喧哗、不和别人争抢玩具，多让孩子和不同年龄阶段的孩子交往，多带孩子走出家门广泛交接朋友，让孩子成为一个乐于交往、擅于交往的人。

三、至慧学堂怎么样？有没有幼升小的课程？

我觉得至慧学堂在教育资质、师资力量方面都还蛮不错的，也有幼升小的课程，3-12岁的小朋友都可以去他们家上课的。当初让我家孩子在至慧学堂上课，就是看重他们的教育质量和师资，他们学校的老师都经过哈佛大学教育学院的培训，所以把孩子交给他们还是挺放心的，而且至慧学堂的教学方式也非常独特，像IDT多元趣味教学体系、哈佛案例教学法，对孩子帮助还是很大的，我家孩子现在就是在上幼小衔接的课程，你也可以带孩子去试听一下。

四、学前教育和小学教育的关系如何？

学前教育教育就类似幼儿园，它的教育方式是轻松有趣的；而小学教育是义务教育的开始，严肃严谨是它的教育形式。要说他们的关系，可以是相辅相成，亦可以说是承前启后。它们脱离不开，但小学教育是学前教育的延续。这里的重点，往往是孩子在学前教育过渡到小学教育时，不能够及时适应这种教学方式的变化。于是，“幼升小”课程就被很多教育机构提上日程。像我孩子那个班级，很多家长都在米博士教育机构纷纷报名“幼升小”课程，就是希望孩子在上到一年级时能够跟得上老师的教学进度。

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