楼主你好！作为一名高一生，希望我的回答能对你产生帮助！

一、.阅读理解

阅读理解是语文中的难点，更是重点，和英语一样，在语文中，也是“得阅读者得天下”。

常见的阅读题句式有：

1.xx句（或xx段）运用了什么修辞（或者表现手法），有什么作用；解答这类题先看句子，然后分析出修辞手法，（如果问表现手法的话，可以分析修辞，和写作手法，常见的写作手法如以小见大、先抑后扬等），用“使文章更形象生动、栩栩如生，说理更透彻，描写更详尽，文章内容更充实，增加了文章可读性、感染力、亲和力”等句式回答；

2.“xx用的好，为什么好?”去掉xx（或者用xx替换xx）能吗？为什么之类的，一般出现在阅读题的第二或第三题，做这类题要先分析前者，就是被替换的那个，依然从表现手法方面进行分析，分析他在文章中的作用，好处。然后分析后者的表达效果，两者进行对比，最后用“如用xx替换xx则无这一表达效果”作为答题的结束句；

3.“本文表达了什么样的思想感情”通常答这类题要看文章的第一段和最后一段，文章如果是写景，就表达了对祖国大好河山与大自然的热爱之情；如果写人，根据文章内容可回答表达了对xx的思念，对xx的感激，对xx的敬仰之情等；

二、病句修改

建议楼主先弄清病句的类型，有六大类型。

在做这类题的时候，要结合语文知识，他是综合性很强的一类题型。

结合了句法、词法、词性等，做病句修改，先要搞清楚句法，即在句中做主谓宾、定状补的词语的词性，哪些词常做这些成分等，结合这一知识，做病句修改就不难了；

三、名著

名著并不一定要全部看完，要看梗概，常考的名著楼主需要知道大致剧情，作者，作者的朝代等，经典的题目甚至要记住，做这类题是没有技巧可言的；

四、作文

作文要多积累素材，多看作文书，像楼主说的那类问题，是在写作文过程中常遇到，没有素材，迫不得已只能编了，没办法啊

有楼上的的仁兄帮我解释学法的问题我就不再浪费笔墨了。

我从另外的方面解释一下。

1、阅读要练习，不是只读名著，还要做专门的书，要背过辅导书里总结的知识点和套话，再练习，每次要对，体会答案。

2、病句买本5 年中考3年模拟中考版，细细读知识归纳，再结合后面的题具体研究。（这本辅导书还有其他部分的重要讲解，可以一举攻破语文基础部分）

3、名著，不用都读，要把里面的故事情节大致了解每个人的性格也要了解（53等中考辅导书里也有）

4、作文是一种真情实感的流露，记叙文的素材来自生活的方方面面，生活的点滴都有写头，例如今天的某件事，某个人。还有如果找不到真实素材那就买本作文书吧，中考高分的那种，别要获奖的。首先里面有很多可改编的素材，其次里面的语言极其优美。最后别忘多写多找老师批改。

阅读理解是学好一切课程的基础，这并不是吓唬人。阅读即是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂，又何谈做题，又何谈提高成绩。

而语文的阅读理解又是重要之重要。阅读理解在整个语文考试中占大比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地，也是我们失分的重点位置。

阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。

显然，提高阅读理解非一朝一夕能完成，需要的是我们的长期积累和练习。

首先要有广泛阅读的兴趣，所谓读书破万卷，方可下笔如有神。

其次，我们要有针对性的练习和辅导。针对各年级的不同难度的阅读理解进行训练。

最后，掌握一定的阅读理解答题技巧和方法。

修改病句技巧

病句类型：

语序不当 搭配不当 成分残缺 结构混乱

表意不明 不合逻辑 词语误用 重复啰嗦

修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。

五步法：一读、二找、三画、四改、五查（举例子略）

一读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所表达的主要意思。修改病句的题是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病症，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种常见病句……查找病因。

三画：用笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析修改。

四改：对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，运用修改符号，采用 ：

（1）增——残缺的成分要增补上。（2）删——重复多余的词语要删除。

（3）调——语序不当的要调整。 （4）换——搭配不当的词语要更换。

五查：把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的

语病产生，是否把原句意表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。（注意：修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简约、高效。）

。

一、文学常识积累题

中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

如：“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。

文学常识复习技巧

1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。

2、分类法，按古代现代外国三类整理。

3、网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。

4、表格法，即对某一大类列表对照。

二、主要人物性格题

此类题主要考查学生对作品中人物的认识。不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。

如：《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。

(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。

(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。

三、人物情节关联题

这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。

如：写出鲁智深救林冲的故事名称：(大闹野猪林)

又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。

参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。B老婆难产死了。C大病几场，原来强壮的身体也垮了……

四、故事情节评点题：

这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。这种题属于故事情节评点题。

如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。

例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。林冲原是东京80万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山

五、感悟品位创新题

这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。

创新题型(与仿句、对联等结合)

1、根据下面句子的特点，再仿写两个句子。

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。

读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子)

六、简评推荐赏析型

优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。

请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。

《西游记》 《水浒传》 《钢铁是怎样炼成的》 【2007江苏淮安卷】

这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解;易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。

示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。在“三打白骨精”中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

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如何写好作文

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

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