小学人教版 五年级语文上册练习册24课答案

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五年级上册语文知识与能力训练答案人教版19精彩极了和糟糕透了，的全部答案

19.“精彩极了”和“糟糕极了”（答案）

基础区。

一、看拼音，写词语。

zāo ɡāo zì háo ténɡ xiě chū bǎn

糟糕 自豪 誊写 出版

xì jù miǎn tiǎn jǐn shèn qí tú

戏剧 腼腆 谨慎 歧途

二、辨字组词。

迪（启迪） 搂（搂抱） 歧（歧视）

油（汽油） 楼（楼层） 技（技术）

三、写出下列词语的反义词和近义词。 反义词：精彩糟糕 严厉宽容 自豪羞愧 赞赏嘲笑 近义词：鼓舞鼓励 严厉严格 兴奋高兴 赞赏赞扬

四、填字成词。

（失）（声）痛哭 再（接）再（厉）

一如（既）（往） （满）（怀）信心

五、在括号里填上恰当的关联词语。

1．（虽然）我的诗写得很糟糕，（但是）母亲仍一如既往地鼓励我。

2．（因为）母亲一直在鼓励着我，（所以）我一直在写作。

3．我们（既）要有来自母亲的爱的力量，（也）要有来自父亲的严格要求。

4．（虽然）父母对我的评价是那么的不同，（但是）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

六、给句子加上标点符号。

1．母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”

2．“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。

3．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

七、句式练习。

1.难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句） 这世界上糟糕的诗很多。

2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） 几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的。

3.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句） 声音交织在耳际。

4.我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。） 我认认真真地把诗誊写了一遍。

5.爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。） 爸爸对我说，他晚上要七点钟才能回来。

阅读区。

一、课内阅读。

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个（慈详 慈爱）的母亲，她常常对我说：

“巴

迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个（严厉 严格）的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作yuánquán(源泉)。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入qítú(歧途)。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”， “糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1.选择正确的词语，并根据拼音写词语。

2.给第二段开头处加上标点。

3.按要求填空。

“两种声音”是指“精彩极了”和“糟糕透了”，比喻句是它们像两股风不断地向我吹来。“两股风”是指赞扬的力量和批评的力量，“生活的小船”指在社会中生存和发展，“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”这句话的意思是“我”谨慎正确地对待生活中遇到的批评与夸奖，既不被赞美冲昏了头脑，也不因批评而丧失信心。

4.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”？ 母亲以积极的方式鼓励孩子，让孩子充满信心。父亲以批评的方式则是避免让孩子骄傲、自满，给了孩子向上的决心。他们都是出于对孩子的爱。

5.“对于诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，怎样理解这句话？ 一方面说明父亲读诗非常认真仔细，另一方面看得出“我”的心情紧张，对时间产生了错觉。

6.父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是什么？

因为父亲对孩子要求严格，不想欺瞒孩子，想让巴迪面对现实。

二、课外阅读。

至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。每当我一想到她，就感到格外的亲切。

记得前年夏天，我因病住进了医院小儿科。这是我生平第一次住院，感到很拘束。这时，一个护士阿姨来到我的床前，笑吟吟地说：“小朋友，肚子饿了吧？想吃点什么呢？”这短短的一句话，像一股暖流涌进了我的心房。我不好意思，就说不饿。她出去了，过了好大一会儿，她端着一碗热气腾腾的面条，走到我跟前说：“吃吧，吃吧。往后有什么事，就到办公室来找我。”说完就走了。还有一次，我洗完澡后，准备把换下的脏衣服放到柜子里去，等妈妈来了，好让她带回去洗。那位护士阿姨看出了我的用意，拿过我手中的衣服，就往洗衣间走去。一会儿，我就看见她在平台上为我晾衣服呢。

我在医院里住了9天，她也精心地照顾了我9天。在这短短的9天里，我们成了好朋友。每次轮到她值夜班，看我夜里睡不着时，就给我作伴。回想起来，这令人留恋的9天，是多么幸福啊！

我出院的那天，那位护士阿姨把我送到院门口，握着我的手，语重心长地说：“小朋友，再见了！希望你今后好好学习，注意锻炼身体，患病会影响学习的。”我实在抑制不住内心的激动，泪水从眼眶顺着脸颊流了下来??

1．下面是给这篇短文起的几个题目，你认为哪一个最适合？（B）

A．护士阿姨 B．温暖 C．在医院里

2．在文中用“﹏﹏”画出一个比喻句。

3．在文中用“ ”画出描写人物外貌、神态的句子。

4．这篇短文举了哪三个事例来突出中心？ 为“我”送面条，给“我”洗衣服、晾衣服，半夜给“我”作伴。

5．你认为这篇短文表达的中心思想是什么？ 表达了护士阿姨工作认真负责的精神。

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