一、5年级国旗是怎样升上去的优秀公开课教案

本活动分为三个部分：

1、情景激趣→2、幼儿探索→3、亲子搭建

其中探索纸牌站立的多种方法是重点，尝试用纸牌搭高是难点。

第一部分：情景激趣

借助上节课“猪八戒吃西瓜”的游戏，延伸到本课“猪八戒搭房子”的游戏，导入部分简洁明了，很容易就激发了幼儿兴趣，直接进入主题。

第二部分：幼儿探索

有三个环节：纸牌站立、纸牌变形、纸牌搭建。

二、小学升旗仪式国旗下讲话，文明礼仪类。急、、、、、、、、、、、、、、、、！

大家好！ 我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。 我的演讲到此结束!谢谢!

三、幼儿园画而乐5升国旗(人物背面画)的教案

活动目标：

1、使幼儿知道五星红旗是我国的国旗。

2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话，并想国旗行注目礼。

活动准备：

五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”

活动过程：

一、让幼儿观察国旗，初步认识国旗。

1、让幼儿认识国旗，知道五星红旗是我们中国的国旗，它是红颜色的，上面有五颗黄色的五角星。

教师出示国旗：小朋友看，这是什么？它是什么颜色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方见过国旗？

2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较，加深对国旗的认识。

教师：老师这里还有许多旗子，小朋友看看它们和国旗一样吗？什么地方不一样？它们叫什么名字？

二、让幼儿知道，长国旗时不能讲话，要立正站好，并向国旗行注目礼，要尊敬国旗。

1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。

教师：老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片，现在请小朋友一起来看看，升旗手是怎样上场的，站在下面的小朋友又是怎样做的？他们为什么要这样做？

2、请一起观察图片内容，并引导幼儿说一说。

3、教师小结：升旗时小朋友要保持安静，不讲话，双手放在身体两侧，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起，要尊敬、热爱国旗。

四、少先队怎么升国旗

一、旗手：

升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：

升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：

由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、升旗中队：

由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持、检查旗绳、负责联系国旗班、负责国旗下讲话。

五、国旗下讲话：

由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：

每学期末，由大队部根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分

五、小学科学实验教学说课ppt国旗怎样升上去

先介绍国旗的意义

然后是具体的操作

最后是鼓励

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