教师困惑：我的课堂教学怎么就无效了--多米培训网

一、课堂教学目标包含知识、能力、情感态度价值观三个层面的目标，一个不少，正是考虑到学生知识、能力、情感素质发展的要求；

二、讲授的时间不会超过15分钟，大部分时间都留给学生讨论了；

三、采用了多种教学方法，讨论法、启发法、直观演示法等来激发学生学习的积极性、和学习兴趣；

四、教学内容比较丰富，呈现了很多有趣的学习材料；

五、几乎给予了每一个学生回答问题的机会，学生们也都表达了看法；

六、课堂教学氛围很活跃；

从以上H教师的六个方面的教学回顾中，不难看出，H教师为了此次课堂教学真的做了很多准备，下了很大的功夫，那就是这样基于如此充分的教学准备呈现出来的课堂教学还不够有效吗？事实上不只是H老师，曾经遇到过的一些老师也都对此有着与H老师一样的困惑和不解。