一、幼儿园教研工作计划
1.根据幼儿发展情况，正确实施教育2.研读孩子，支持孩子的活动3.真诚对待每位家长，加强家园沟通4.利用各种机会，提高自身素质 就这些
二、怎样写好辅导老师的工作计划开头结尾
狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。
计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样，以示郑重。计划的标题也是“四要素”写法，其中哪一个要素都不应省略。正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容：（１）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要；（２）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。（３）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。 不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法.
三、如何在教师工作坊研修阶段避免走形式
小学语文教师如何“用课文来教
（学）
语文”？如何让每个
孩子的语文素养都能够得到发展？在现行语文课程背景下，
语
文教学陈旧落后的课程形态和教学方法制约着语文教学的发
展和进步，学生苦，教师累，至今未见改观。尽管语文教师都
认同语文课应该是“用课文来教
（学）
语文”
，
但是不可否认，
“教
课文”却是当下语文课堂中的一种常态。
目标：
希望通过“小学语文教学科学化探索”专题研修，努力探索
语文教学科学化，
让我们的语文课程改革能到更新的境界。
如
果我们做的好，能够像徐志摩先生这样，满载一船星辉，在星
辉斑斓处放歌。
四、作为一名老师如何落实自己的每日计划？
工作要有计划、有主次 。哪些事需要先完成，哪些事可以放一放，事情的轻重缓急心中要有数。要充分利用时间，及时完成相应的工作任务，不拖拉。要想工作顺利，就必须做好周密的计划。无论做什么都要有计划，各单位各部门都是如此。我一直都坚持用日事清做工作计划，对于工作效率有很大提升，让我在以后的工作中，特别注意要有计划安排工作，不但有学年计划，甚至有周计划，日计划。在台历上把要紧的事写在上面提醒自己。前一天晚上理清第二天的日程安排，对必须完成的任务进行梳理，像备课、上课、改作业、检查学生的到校情况、学校要求上交的一些材料等必须要做的，安排具体的时间完成，否则可能会出现工作失误。