中考总复习
中考前如何进行复习才有利于知识的巩固和升华,有利于在中考中考出好成绩呢？通过多年的总结,我认为关键是要做到要四要四忌。
一、 内容方面
首先要熟悉教学大纲和考试说明,懂得考什么和不考什么,知道哪些内容在往年中考中出现过,哪些内容还没有露过面；其次要列出所有知识点,权衡轻重,知难知易,分期分批,全部领会掌握,对那些公式、定理、概念、定义等基础知识,必须弄得滚瓜烂熟,做到融会贯通；最后还要牢记,中考的内容绝大部分或相当一部分出在课外,而解决问题的钥匙却在课内。因此,复习时更要注重能力的培养。
复习时忌“只顾埋头拉车,不顾抬头看路”,连考试范围、多少个知识点都不闻不问,只是盲目地让学生日夜做题。如此无的放矢,其结果只能是事倍功半。
二、 方法方面
要做到四个结合,即专题复习和综合复习相结合,课本内容和课外内容相结合,发展智力与培养能力相结合,堂上讲授与堂下练习相结合。特别是到了后期,应以练评为主,注重一日一小练,一周一中练,一月一大练,练后必讲评；教师在指导复习时,内容上必须讲深、讲精、讲少些,语言上必须言简意赅,讲究艺术,生动活泼,注重实效,充分调动学生学习的积极性。
忌为了赶进度,由老师一人唱独角戏,堂堂灌,天天填,以至学生无暇动手动脑；也忌复习无计划,见到什么就复习什么,想到什么就复习什么；更忌只练不讲评,公布答案就完事。
三、 资料方面
资料的使用应遵循自编与“引进”相结合的原则。资料的范围与内容要跟教学大纲相对口,资料的题型既要参考历届,更要有所创新；向学生投放资料要及时,要有计划,以“吃得饱”“有营养”为上策,；资料投放前必须经过精心筛选,择其善者而用之。
到后期最忌滥发资料,整天做练习,造成“消化不良”,到最后有资料等于没资料。
四、 时间方面
必须科学地、合理地安排好复习时间,当时间的主人。一般来说,复习时间最好不要少于四个月,复习次数最少要保证有三个循环,订好复习计划,安排好时间进度,处理好各类知识的复习顺序、时间分配,要按计划行事；同时还必须给学生一定的时间自行复习,让学生根据自己掌握知识的实际情况,进行扬长补短。
忌为赶进度而“开快车”“煮生饭”,也忌”“老牛拉破车”,考试日期到了还未复习完一个循环；更忌无计划无目的,听其自然,复习到哪里算哪里。
以上几点,如果处理得好,相信各位定会带领学生在中考中取得理想的成绩。
中考复习计划
第一阶段：梳理知识点提醒：临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。
首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。
其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。
第二阶段：读书破万卷。提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。
第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。
第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。
第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。
第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。
第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。
第四阶段：研究历年考题学生可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。
第五阶段：系统全面地复习。拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。
第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给学生过多压力。在常态中参加考试，学生才能避免发挥失常。
最后，我也上初三，我们一起加油吧