一、金考卷有哪些好的。高考理科。天津
你好，金考卷是天星教育图书公司的，我就是公司销售部的，这个书分为几个系列：
1、金考卷·特刊专递系列 一月一期，传递最新的高考信息；
2、金考卷·试卷汇编系列 主要是模拟卷、真题卷汇编；
3、金考卷·百校联盟系列 根据考纲编写，原创度比较高；
3、金考卷·命题新动向系列 今年刚刚上市的新书。
以上4个系列中，金考卷·百校联盟是含金量最高的，系列中领航卷、北黄卷、猜题卷、押题卷每年的高考题押中率相当的高，你可以关注一下，或者随时联系我！感谢你关注天星。
二、还有一个月高考，文科生如何复习
1.对文科课本的最后复习，你可以在每天固定的时间段（不一定要是晨读），看着目录回想课本内容，每天中午午休、晚上睡觉前，在头脑中“翻书”，哪些知识点回忆不出来或是很模糊，第二天的早读 就要重点看！这还有助于睡眠呢（以前这样做的时候，我总是很快犯困的，但关键要坚持下来）。
2.把以前做错的题目找出来，一点点用心分析，找出错题中新的知识点或是以前忽略掉的。这些新的知识点不但是你以前不会的，而且是你花最少的时间获得的最有价值的知识。
3.在上课时，要仔细听老师讲课的内容，很多同学都以为最后了，干脆只低头忙自己的，其实高三的老师是课堂上讲的每句话，都是十分精炼重要的。你把他们讲课途中、你以前没认识到的新的知识点，立刻按科目类别，速记在一个新的本子上。每堂课都要认真听，认真记，这样每堂课都会有新的收获。而且把新的知识点记到新的本子上，你可以很容易在课间或是考前，迅速获取大量以前不曾注意过的信息。有时候内容很多，你可以干脆只记题目位置，例如“语文模拟卷（一）诗歌鉴赏第X题——重点看”，在相应试卷上做好标记就好，毕竟文科有些大题目的意味只可言传，难以笔述。
三、南京考一教育 2008理综模拟试卷
2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合模拟试卷 一、命题指导思想 2008年普通高等学校招生全国统一考试数学科(江苏卷)命题将遵循教育部考试中心颁发的《2008年普通高等学校招生全国统一考试(数学科)大纲》精神，依据教育部《普通高中数学课程标准(实验)》和江苏省《普通高中课程标准教学要求》，既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力． 1．突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点．注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想方法的考查． 2．重视数学基本能力和综合能力的考查 数学基本能力主要包括空问想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这几方面的能力． (1)空间想象能力是对空间图形的观察、分析、抽象的能力．考查要求是：能够根据题设条件想象并作出正确的平面直观图形，能够根据平面直观图形想象出空间图形；能够正确地分析出图形中基本元素及其相互关系， 并能够对空间图形进行分解和组合． (2)抽象概括能力的考查要求是：能够通过对实例的探究发现研究对象的本质；能够从给定的信息材料中概括出一些结论，并用于解决问题或作出新的判断． (3)推理论证能力的考查要求是：能够根据已知的事实和已经获得的正确的数学命题，运用归纳、类比和演绎进行推理，论证某一数学命题的真假性． (4)运算求解能力是思维能力和运算技能的结合，主要包括数的计算、估算和近似计算，式子的组合变形与分解变形，几何图形中各几何量的计算习之解，以及能够针对问题探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等． (5)数据处理能力是指会收集、整理、分析数据，能够从大量数据中提取对研究问题有用的信息并作出判断．考查要求是：能够运用基本的统计方法对数据进行整理、分析，以解决给定的实际问题． 数学综合能力的考查，主要体现为分析问题与解决问题能力的考查，要求能够综合地运用有关的知识与方法，解决较为困难的或综合性的问题． 3．注重数学的应用意识和创新意识的考查 数学的应用意识的考查，要求能够运用所学的数学知识、思想和方法，构造数学模型，将一些简单的实际问题转化为数学问题，并加以解决． 创新意识的考查，要求能够综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题。 二、考试内容及要求 数学试卷由必做题与附加题两部分组成．选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答；选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答．必做题部分考查的内容是高中必修内容和选修系列l的内容；附加题部分考查的内容是选修系列2(不含选修系列1)中的内容以及选修系列4中专题4—1《几何证明选讲》、4—2《矩阵与变换》、4—4《坐标系与参数方程》、4—5《不等式选讲》这4个专题的内容(考生只需选考其中两个专题)． 对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次(在下表中分别用A、B、C表示)． 了解：要求对所列知识的含义有最基本的认识，并能解决相关的简单问题 理解：要求对所列知识有较深刻的认识，并能解决有一定综合性的问题． 掌握：要求系统地掌握知识的内在联系，并能解决综合性较强的或较为困难的问题．
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