一、初中数学高效课堂
教学没有模式，课堂也没有模式，模式永远是别人的，高效与否主要看学生是否喜欢，是否接受，教学效果是否好。
二、深圳初中数学几何课程辅导，学大名师一对一精细化培优
要想学好数学，必须多做练习，但有的同学多做练习能学好，有的同学做了很多练习仍旧学不好，究其因，是“多做练习”是否得法的问题，我们所说的“多做练习”，不是搞“题海战术”。后者只做不思，不能起到巩固概念，拓宽思路的作用，而且有“副作用”。
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三、初中数学华东师范版
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四、怎样搞好初中数学课堂教学 张志敏
1．按照“课本为本，复习指导为指导”的宗旨，采用课本知识梳理（教学案）与复习指导专题复习相结合的形式进行复习.第一轮复习要求面面俱到，题型全，面向全体学生，以训练学生的基本能力为主，争取大面积丰收.
2．各位老师可先总体熟悉自己所负责的部分的具体内容，多查阅资料，根据具体情况先确定需要几课时，然后按照分工出好每一课时的教学案.
3．教学案由以下几部分组成： ①知识体系.以填空或其它形式依据教材按恰当的顺序出示本部分的知识体系；②基础练习.以课本和新课堂为主要依据，巩固基础知识，训练基本技能；③例题精讲.选择一些典型的题目，师生共同剖析； ④中考链接.精选各地最新中考题以及其它综合性题目，训练学生的能力；⑤课后作业.要求适量，难度适中. 4．每一部分结束以后，均安排一次检测，要求难度系数为5：4：1； 5．第一轮复习结束以后，组织学生做好《复习指导》2005-2007年中考题，然后安排四次综合检测，