一、伟大的悲剧教案 斯科特等探险队员表现出怎样的优秀品质 具体表现在那里
1.愿意为阿蒙森完成的业绩做证.优秀品质:
2.归途中与死亡抗战,直到倒下仍无怨无悔.优秀品质:
3.奥次为不拖累同伴而勇于献出自己的生命.优秀品质:
4.斯科特在临终时仍惦记着朋友,妻子,还有祖国人民.优秀品质:
舍己为人 诚实 博爱
二、《伟大的悲剧》伟大在哪?悲剧在哪?
稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森－斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地袭击他们。在恶劣的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2个月的搏斗。最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。
有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。
三、七下语文第21课伟大的悲剧主要人物是
我个人觉得应该是以斯科特为首的五人，因为他们五人的命运是紧密联系在一起的。悲剧不应是针对某一个人，而是他们这五个人的集体。所以，伟大的悲剧主要人物是：
罗伯特·福尔肯·斯科特、爱德华·威尔逊、亨利·鲍尔斯、埃德加·埃文斯、劳伦斯·奥茨。
四、七年级下册语文书‘伟大的悲剧’课后解词
1. 拽：拉。 2. 无垠：没有边际。 3. 癫狂：言行举止不庄重、轻佻。 4. 凛冽：刺骨似的寒冷。 5. 吞噬：吞食；并吞。 6. 销蚀：消损腐蚀。 7. 羸弱léi：瘦弱。 8. 步履：指脚步。 9. 告罄qing：指财物用完。 10. 遗孀：某人死后，他的妻子被称为某人的遗孀。 11. 坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行，不松懈。 12. 千辛万苦: 形容极多的艰辛劳苦。 13. 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。也说露宿风餐。 14. 闻所未闻：听到从来没有听到过的。形容事物非常稀罕。 15. 夜不成眠：晚上睡不着觉。 16. 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。 17. 闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。 18. 毛骨悚然：形容很害怕的样子。 19. 耀武扬威: 炫耀武力,显示自己的威风。 20. 洋洋得意：形容感到十分满意的样子。 21. 怏怏不乐yàng：形容不满意或不高兴的神情。 22. 姗姗来迟shān：形容来得很晚。 23. 忧心忡忡chōng：忧愁的样子。 24. 疲惫不堪：形容非常疲乏。 25. 畏缩不前：害怕而不敢向前。 26. 鲁莽大胆：胆子大，说话做事不经考虑。 27. 念念有词：指人不停地自言自语。 28. 语无伦次lún：话讲得很乱，没有层次。 29. 精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算。 30. 与其……毋宁：如果……不如……
五、义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册《伟大的悲剧》
表达了：
人类勇于探索的精神，
为事业而献身的精神，
强烈的集体主义精神。
原因：他们并不是自己所想象的那样，他们仅比阿蒙森晚了1个月，对于这次历程，第二个到达的什么都不是。他们还被阿蒙森弄得接受了一个最冷酷无情的任务————把胜利者的信带回给挪威的哈康国王！凛冽的寒风使斯科特等人在归途陷入困境，最后在白雪皑皑的荒漠上，永远的、悲惨的眠去了。
六、一课为什么说是"伟大的悲剧"?
首先从字面理解,既然是悲剧肯定是一个令人悲伤的结局,但是它伟大在何处呢?就是在其小说他描写的,以斯科特为首的英国南极探险队他们的这种精神,不屈服的精神,以及顽强的毅力,这并不是常人能够做到的,这就是伟大的所在,其实题目这样的写,也是为了起个突出作用!