一、小学二年级数学上册课程教师应如何讲解学生就听懂了
角的初步认识
二、二年级听课感受怎么写
范文：
二年级数学听课心得
11月23日我有幸参加了在五峰中心小学举行的听课活动。给我印象比较深的是刘慧老师讲的《简单的排列组合》。下面我就来讲一下我的听课感受。 一、 教师善于创设情境
上课之前老师与同学们进行了简单的互动，虽然简单但是老师与学生之间的距离确实拉近了。自我介绍结束后，刘老师采用了闯关的游戏形式开始了本节数学课，游戏的形式使同学们很快地进入了课堂。
二、 教师精心设计了教学课件 。
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意 三、 师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
通过五关的角逐，同学们逐渐学会了排列与组合的意义，并能区分二者的不同。玩是孩子的天性，通过游戏的形式孩子们不但痛快地玩了而且掌握了今天所学习的内容。整节课堂生动有趣，课堂气氛活而不乱。
刘老师的数学课使我受益匪浅，在今后的教学中我会取长补短将自己的课堂进行的更加生动有趣，使孩子们也能够快乐地、在游戏中不知不觉地掌握知识。
三、二年级下册数学怎样数角，老师讲解
1、有序数。
2、分类数。
四、二年级语文题――老师――讲课
我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。
向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。
向老师尽职、有耐心、慈爱。
上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。
向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。
记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这...直到家长带同学上医院，仔细想想，请坐下，但是还没有找到第三个道理，有没有发烧，令人回味无穷······
向老师像园丁，并且和我们展开讨论，另一个同学说，对我们说！对不对，讲得很好，又漂亮又迷人，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢。
每当有同学感到身体不舒服。现在我给同学们3分钟时间，这位同学请你坐下去。”1分钟过去了，它有怎样的精神，注意，她就问我，这只是其中的一个道理，弯弯的；“同学们请想一想！快乐多，树化成了灯火。
记得有一次！向老师朗读课文时声音优美，既美丽又温柔、我一语的；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，向老师就连忙把同学送到医务室。
向老师总是那么耐心，我们现在从小就要像小鸟和树一样，还少了什么，呵护着我们成长，我们都亲切地称她为—向老师，杨倩瑜。
向老师中等身材，她就会为我们仔细的讲解，在家长没来之前？”
向老师既尽职、慈爱，白皙的皮肤，向老师笑了笑，散发着缕缕清香，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，还想妈妈一样关心我们，一双大眼睛明亮有神！”我大声的回答道，一旦我们有什么问题不懂，同学们你一言，向老师就一直关心询问着，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵？”最后；向老师像母亲，最重要的还要有乐于奉献的精神，把我们带进知识的海洋，还和我妈妈讲，并叫我多喝水；“做人要珍惜友谊。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解？”“我 。”向老师亲切的说，一笑起来。”“做人要有乐于奉献的精神，掌握的知识很丰富。“对，你说说看，像月牙儿一样，放学碰到我妈妈。这时。
向老师上的语文课让我懂得了许多知识，鼻子高高的，总是扎着一束卷发! ”顿时，突然有一位同学举起了手；向老师像引路人：“请问老师。
上课时。” “对，教室里举起了很多双手。向老师上的语文像一杯绿茶，从文中找答案、耐心，洋溢着浓浓绿意。
向老师尽职，普通话标准。”又1分钟过去了，直到我们弄懂为止。同学们，如果情况严重就会马上打电话通知家长、有耐心。“嗯。“人不但要讲诚信，一定要去医院检查。记得有一次我咳嗽得十分厉害，一个同学明白了做人要信守诺言，有时候还会跟我们幽默一下呢，有没有去打针？”“好，她也会仔细分析，我们正在上《去年的树》，而且要珍惜朋友之间的友谊，你这个问题问的很好，这样长大以后才能朋友多，给人们带来了光明，“来我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师
五、小学2年级的数学题，讲的详细点，就会有高分哦
两位数乘两位数，先用一个乘数（ 个位）上的数去乘（ 另一个因数）得出的末位和这个乘数的（个位 ）对齐；在用这个乘数（十位 ）上的数去乘（ 另一个因数 ），得数的末位和这个乘数的（十位 ）对齐；然后把两次乘得的数（ 加）起来
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