芜湖手绘培训有那些啊！那个最好啊！推荐下！准备考研啊！--多米培训网

一、芜湖手绘培训有那些啊！那个最好啊！推荐下！准备考研啊！

在芜湖肯定首选芜湖TOUCH 爱手绘培训了！那边有我好多同学！画的嫉妒让人恨！画的很棒！没得说！推荐下！尤其是考研的很棒！

二、你好我是校园记者，想做教师的人物专访策划想请问应该从何入手呢，教师的分类标准应该是职称或系别？谢谢

建议以贡献大小来分类。

比如学科带头人之一，之二，之三。

你没有多少时间的，最好是到他们的网站上去找他们的自我介绍，然后加上你的观点。文章粗成后，至少是提供粗成后，再带着一些问题去专访，这样你的文章就会有内容，同时也会有人看。

祝福快乐，成功。

三、去采访高三的语文老师应该问些什么问题？

首先，要先跟老师预约好，并报上要打扰多长时间，等前期工作做完后，就要进入问题阶段了，比如：“老师，你教了这么多年书，你的教学心得和体会是什么？”“您觉得对待差生要怎么办，有没有什么好的学习办法？”“您觉得一个人读书好，跟他的哪些素质因素有关”……【问题可自编，以上仅供参考，但要注意的是，提的问题要有浅入深，并且提出来的每个问题要环环紧扣主题，要尽量避免去提问一些关系某某人利益、金钱等一系列物质因素的问题】等问完后，向被采访老师表达感谢，然后与同学一起讨论，修改采访资料，最后写成采访稿。

四、访谈总结如何写

原发布者:1春儿1

访谈总结这次我们小组作为学生进行了采访，老师们非常诚恳地回答了我们的每一个问题。所以我们首先非常感谢老师对这个有些稚嫩的访谈如此配合。在采访之前，我们组制定了详细的采访计划，包括：采访目的、采访对象、准备工作、小组分工、将要对老师提出的问题、采访当中的注意事项、采访后的总结和感悟等。具体介绍如下：目的：通过采访获取老师们的成为一名合格教师的成长经历；了解老师们从事这个职业的心理感受；了解老师对教师这个职业的理解和看法。对象：临汾实验中学化学老师李存华；临汾实验中学语文老师张志萍。前期准备工作：我们决定了要采访这两个老师之后，先给老师发了短信，然后打电话确定了时间、地点，分别在星期日上午九点半在临汾实验中学与李老师见面，星期日下午七点在实验中学教工宿舍与张老师见面，并进行了愉快的采访。对老师们提出的问题有：从事教师多少年?工作强度是否很大和工作压力来自哪些方面？现在的中学教育存在什么问题？谈谈从事教师多年的经验与感受。具体的注意事项：把握时间，我们的采访大约进行了10多分钟，过程基本顺利，目的基本达到。时间不宜过长，过长则浪费采访者时间，同时也会在心里产生不良影响。具体的采访过程：当我们问及“您一天的工作量为几个小时？您认为这样的工作强度合理吗？”时，李老师回答：“一天的时间，都是无法计算的，一般就是上课，备课，改作业，上课占掉时间。不过学校安排的课还是比较合理的，我也有比较空余的时间

五、我们应该如何进行一次有意义的访谈？

做访谈一般的步骤是，首先确定受访者，然后了解她的一些基本资料，比如性格爱好等等，当然还有专业。然后就是确定访谈目标，你们要了解一些什么内容。在确定这些内容的时候，需要筛选一下有的问题可能不会得到答案，还会让人尴尬了冷场的，就不要问了。还需要针对一些可能冷场的地方，进行一些补救的准备。

如果想让一个访谈有意义，当然首选有意义的话题进行了解，至于把握进度，那就是采访者的能力问题了，要非常不着痕迹的过渡才行，免得被采访者尴尬，有话没说完，或者没话说了你还没转到别的话题。

你的采访对象既然是同学，本身就熟悉，知道他的某些方面比较特长，比如学习，爱好等等。从这些方面来谈的话，话题会非常多。不管怎么样，采访前，一定要有准备问题，免得到时候冷场。

救场的方法有很多，比如注意到受访者忽然想不起来说什么支支吾吾的时候，采访者应该给予适当的提示，或者不着痕迹的提点别的东西，让受访者转换话题。注意，一切的一切，都要照顾到受访者的面子问题。

这些只是我个人的一些经验，具体怎么做，你还是看看这方面的介绍吧。