一、四年级课文＜麻雀＞FLASH课件
麻雀
类型：课件下载 更新时间： 14:23:53
适用年级：小学 所属科目：语文
资源格式：swf 提供者：admin
资源大小： KB 星级：4
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【资源介绍】
用flash制作的小学四年级语文课件，精彩，实用。
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二、冯骥才 麻雀
麻雀是一种非常好的鸟，所以才懂的人的恶意
三、郭静的《麻雀》
郭 静 - 麻雀
我坐在屋顶上哽咽 湿了春天
缠绵在风和夜之间 沿着昨天
阳光穿过了你的脸
在最美丽的云上面
像我识破你的谎言
当我爱你在最强烈
刹那间 爱情不盼 也不再鲜艳
我们等不到花盛开的季节
我还不了解 你说的抱歉
是对不起我或甜蜜的从前
亮的天在我想你转眼变黑夜
我是来不及回家的麻雀
绕一圈一圈 沿着你的脸
希望天黑以前 飞出想念
郭 静 - 麻雀
我坐在屋顶上哽咽 湿了春天
缠绵在风和夜之间 沿着昨天
阳光穿过了你的脸
在最美丽的云上面
像我识破你的谎言
当我爱你在最强烈
刹那间 爱情不盼 也不再鲜艳
我们等不到花盛开的季节
我还不了解 你说的抱歉
是对不起我或甜蜜的从前
亮的天在我想你转眼变黑夜
我是来不及回家的麻雀
绕一圈一圈 沿着你的脸
希望天黑以前 飞出想念
眼泪要带着你彻底被风干
如果飞断了翅膀
让我掉落在天堂
刹那间 爱情不盼 也不再鲜艳
我们等不到花盛开的季节
我还不了解 你说的抱歉
是对不起我或甜蜜的从前
亮的天在我想你转眼变黑夜
我是来不及回家的麻雀
绕一圈一圈 沿着你的脸
希望天黑以前 飞出想念
四、人教版四年级上册第十三课麻雀的导入
【导入方式一】谈话激趣，导入新课
1
谈话导入：同学们，今天老师带来了两个小动物，请看（出示“麻雀”图片）你认识它吗？叫叫它，你想把哪些合适的词语送给它呢？（可爱、小巧玲珑……）再来看看它吧，如此形象让你想到的词语是？（凶猛、锋利、庞大……）
2 我也想到了不少词语，请你来读读吧，你会怎么读这一列词语呢？（出示描写麻雀的词语）你的朗读让我明白词语也有丰富的感情呀。
3 当这小巧的麻雀和庞大凶猛的猎狗相遇，又会是一个怎样不寻常的故事呀！让我们轻轻的靠近它，读题“麻雀”。（板书课题）
来，咱们打开书本，大声自由的朗读。思考：说说写到哪几种动物？怎样一个故事？
【导入方式二】揭示课题
同学们，今天我们来认识一种小动物，是俄国著名作家屠格涅夫写的，名字叫——请大家认真的看老师写课题。谁来叫叫它的名字？（2人）一起叫一声吧！（声音响亮，听起来也很亲切）
这是我们这册书中的一篇选读课文，所有这样（三角形）的符号。究竟这只麻雀身上发生了一个怎样的故事？今天我们就来探究一下。
【导入方式三】谈话导入
1、课件出示猎狗和麻雀图片，问：你们认识这两种动物吗？你能用几个词语来形容一下它们吗？如果这两种动物相遇，可能会发生什么事？现在我们就来学习《麻雀》这篇课文，看看作者是怎样形容这两种动物相遇后发生的故事。
2、交流作者资料。
【导入方式四】启发谈话（出示课件）
麻雀是一种很常见的鸟。它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不会有人注意它。但是，学了今天的课文以后，我们会发现这普普通通的鸟的身上，有着一种令人敬佩、令人感动的精神。 《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人日记》。（出示课件）
【导入方式五】谈话导入
前一段时间，我们学习了老舍的《母鸡》，最开始这只母鸡很不受作者的喜欢，为什么后来发生了变化呢?是的，在大自然当中存在着许多普普通通的动物，但是当他们成为了母亲之后，就变成了英雄，今天就让我带领大家一起认识一只普普通通的鸟——麻雀。（出示课件：看，它没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不会有人注意它。然而，在这普普通通的鸟的身上，却有着一种令人敬佩、令人感动的精神，今天就让我们来学习《麻雀》这篇课文。生读课题。
五、《麻雀》第四自然段的教案怎么写
噢我知道那准是规则，命中注定的规则
树叶落下时它们仍要飞起，暴露在
枝桠间它们是飞的落叶；噢我知道那是宿命
飞到一处公园用湖水洗去身上的雨水
直至飞不起。埋葬它们的准是土壤的褐色眼睛
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