上海中学国际部的入学条件是什么？

上海中学国际部入学条件是：

1、国籍

上海的国际学校类别有：

外籍子女学校：只招收纯外籍学生，不收中国籍学生的国际学校。

私立学校：对于学生的户籍没有要求。

公立学校国际部：通过中考成绩作为录取条件，大部分以沪籍学生为主。

国际课程（中心）：通常是隶属于国内教育机构，但有独立的校园。

2、分数

私立学校则一般分为上海生源和非上海生源两种。

若是上海生源那就直接参加上海市初中毕业统一学业考试即可，而分数达到市统一规定的高中“提前录取”最低分数线即可。

而非上海生源的学生则没有中考分数的限制，只需要参加该校自主招生的笔试和面试。

3、社保、暂住证

关于入读国际学校是否需要居住证，不同学段情况是不同的。

对于小学和初中的义务教育阶段，家长需要居住证和社保，孩子也需要居住证，才可以在上海申请入读民办国际学校，这是必要条件，没有居住证和社保学校也是无法办理入学手续的。

对于高中的非义务教育阶段，则不再限制户籍，非沪籍学生的申请也无须提供居住证等条件，孩子通过学校的入学考试即可入读。

4、入学测试（笔试＋面试）

自主招生的笔试和面试是大多数学校主要的入学条件，笔试考核的科目大部分为数学、英语和科学等，面谈的内容丰富、形式灵活，能多角度地对孩子们进行评测。

从名校面试题来看，考查方式十分灵活，看重孩子6岁敏感期语言表达，数理逻辑、行为习惯、情绪情感、团队合作、运动协调、生活常识等多项综合能力的考察，很多孩子为了考入理想的学校，会从中班甚至小班就开始就进行相应的准备和训练。

鉴于这种情况，家长平时应多陪孩子阅读，鼓励孩子多开口，培养孩子对外界事物的敏感、好奇、观察、思维、记忆等等，这都能促进孩子语言能力和想象力的提升，但切忌进行刷题式的突击准备。

怎么判断国际学校的资质？

1. 办学资质不齐全

一所合规的国际学校，首先要有国内教育部的认证。家长如果想要查这所学校是否有教育部门审批，可以通过中国社会组织网或者当地教育局官网查询学校的登记信息。有一些国际学校的开设阶段超过了教育局的批准范围，比如只拿到了幼儿园阶段的教育资质，但是却开设了中小学阶段，或者只拿了高中阶段的教育资质，却也开了初中阶段，选择这类学校未来风险非常大。

在深圳，国际学校可以简单分为四类，一类是公立学校国际部，一类是是民办双语学校，一类是纯外籍国际学校，还有一类是拿了培训资质的国际学校。拿培训资质的学校，如果规模不够大，场地不符合规定的，有一定的风险，且看后面的政策是怎么样的。

2. 外籍老师没有教学资质

在择校的时候，家长比较关心有多少个外教。其实有些外籍老师只是长了一张老外的脸，但是并没有教学资质与教学经验，可能上课只是划水。所以在了解外籍老师这块的时候，除了看国家、学历，还需要看这些外籍老师是否有教学资质，以及以往的教学经验。

3.完美的校长

个别新办的不正规国际学校，找来外国人把履历包装得非常好看，留一个心眼，查询校长的教学经历和学历是否真实，如果有机会和校长面对面沟通那就更好了。

4.鼓吹100%升学率

有一些学校会在宣传单页上写100%的升学率，展示的升学成果非常靓丽，比如全球TOP 30学校升学率30%，TOP 50升学率50%.。升学率100%倒是没有太大的毛病，除了直升之外，预科、Diploma也算是升学了嘛。在了解一所学校的升学成果的时候，建议深入了解一下没能够直升全球顶尖学校的学生大概都去了哪里，可以更全面地了解一所学校的升学情况。

5.夸大教学成果

很多国际学校经常宣传哪些学生在国际考中拿到了多好的分数，展示的是表现突出的这部分学生。学校肯定有成绩好的学生，建议家长可以深入问一下平均分是什么情况，平均分更能反馈教学成果。

6. 夸大在校生数量

国际学校在校生有四五百人算是规模很大了，有一些学校在校生实际只有几十人，对外鼓吹在校生有一百多人。在了解学生数量的时候，要细致到询问有多少年级，每个年级分别几个班，一个班多少学生，今年有多少毕业生，而不是只听对方介绍学生总数有多少，最好是能够预约学校的访校日，实地去学生上课的地方看看大概有多少教室。

7.上了国际学校就不需要花钱去外面找机构了

现实：你可能想多了

国际学校收取的费用一般都是纯学费，不包含食宿、书本费用、校服费用等等。家长以为额外交一下这些费用就足够了？现实是远远不够。孩子在学校读书的时候，如果英语差要去外面找机构补习吧，要申请顶尖学校需要花钱做背景提升吧，孩子大学要读艺术类专业要找机构做作品集吧。市面上的国际学校基本都配了升学部，但是一般都是要额外收费的，这部分费用要交吧，学校升学部不专业的话，要去外面找机构吧，少则几万，多则十几万。

8. 读国际学校英语就能提高

现实：英语太差读国际课程很吃力

很多家长觉得，孩子去国际学校读书，英语水平肯定能提高。家长理解的英文好，多数是指英文听说的能力强，这确实需要一个良好的环境帮助孩子学习。但更重要的是英语的应用，比如用英文去学知识。全英语环境只能起到影响的作用，并不能决定孩子的英文水平。而且，并不是所有的国际学校都是全英文教学，可能是中文教学（应试教育）、或者中英文混合教学，当然也不是说中英文混合教学不好。其实，如果孩子本身的英文能力很差，学习国际课程是非常吃力的，书本都看不懂，需要通过课外补习提高英语水平。

9. 在国际学校读书孩子比较轻松

现实：每一条通往梦想的道路都不太容易！

提到为什么要走国际化教育这条路，“让孩子免受应试教育的苦”绝对是大多数父母的出发点。理想中选择国际教育路线，让孩子脱离苦海、远离题海战术，开开心心送出国门，轻轻松松体验成才教育。但现实是如果你仅仅是抱着“逃避压力”的心态选择国际教育之路，那么简直一定会“掉坑”的。

所谓的快乐教育不是说学得多快乐，而是在学习中能够时刻保持一种快乐的情绪，让孩子时刻保持兴趣、内驱力、自主学习。而且如果孩子想要升读国外名校，是要付出很大努力的。

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