一、小学五年级语文七律长征，要上公开课了，是课改的课型，一点头绪都没有，谁能帮帮我啊
导入：长征
一部两万五千里的浩瀚史诗/独版在二十世纪的中华大地/前无古人后无来者的千古绝唱/
抄在了斯诺的美式笔记里/让全人类的读者/为之颤栗/史诗因围剿的抑窒奋然起笔/几万双草鞋的灵感奔涌如铁流决堤/七百二十个日日夜夜/
展开了万水千山立体交叉的磅礴运思
艰难险阻多项辐合惊心动魄/力挽狂澜伏笔照应百感交集/声东击西运筹帷幄回肠荡气/
霞光曙色彩线穿珠升华妙笔/风潇潇马嘶嘶穿越雪山/天苍苍地茫茫爬过草地/路迢迢人急急意志如钢
/诗浩浩歌漫漫创造壮举/造就了一种精神/震惊了两个世纪/把濒临绝境的旧中国/走出了柳暗花明翻天覆地/这条英雄的路啊/还要我们继续/坚定不移勇往直前/一直走下去 .
一读：积累（独学展示）
二读：理解（合作探究）
三读：发现（合作探究）
四读：表达（展示点拨）
二、七律长征ppt
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三、苏教版五年级下册第21课七律长征ppt。急，急，急
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间 细浪：小浪花 乌蒙：山名云贵间金沙江南岸的山脉 走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快 金沙：金沙江，位于长江上游，穿行于深山峡谷之间，江面宽阔，水急浪大 暖：温暖的感受（巧渡金沙江后愉悦的心情） 大渡：大渡河 寒：寒意（暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮） 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。
四、《七律长征》
颔联先具体写山，五岭“逶迤”形容其绵延不断。一个“腾”字写出了它的奔腾之势，但它们在红军眼里只不过是“细浪”“泥丸”，有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。
颈联是红军过金沙江和大渡河天险，诗人蔑视了这两处困难，只用了“云崖暖”“铁索寒”写出了这两道天险抢渡成功，其他都没有提及。何等轻松！
一个“腾”字，巧用比喻摹动态，凸显体势大化小。“腾”，乃“奔腾、奔驰”之义，一般指有生命或能动之物前行或跳跃之状，自古就有“腾蛟起凤”、“龙腾虎跃”之说。而作者用在此处来形容静如处子的“五岭”之状，将“逶迤”之山比作水之“细浪”，并赋予它以“腾”的动作，化静为动，以动写静，深思熟拈，实属无二。不仅如此，“五岭”体势本自大，“腾”应更显其无拘，然而作者却以“细浪”喻之，使之“腾”却形微，奔却势小，转折之微妙，只可意会。这当然不是“五岭”的本貌，是谁能将这庞大绵延之山化而为小了呢？是神吗？当然不是，是红军战士，是长征英雄。在他们眼中，“五岭”再大总为小，“腾”浪再高也是低。因此，作者的一个“腾”字，委婉托出红军战士无所畏惧的英雄之气，岂不妙哉？
一个“走”字，借助比拟状气势，蕴含张力强变弱。“走”的动作只属于生命，“乌蒙”山再“磅礴”，气势再宏大，它也没有“走”的能力。然而，人行山上，诗人不说人走却说山“走”，赋予山生命的动作和力量，这正是比拟修辞的妙处。不仅如此，诗人还在此处暗设转折，使“磅礴”的“乌蒙”，在“走”入红军战士的视野后，便小成了“泥丸”，它强大的气势陡然变得弱小，以动写静，衬托出红军战士的冲天气概和不可战胜的力量，可谓神来之笔，令人叹为观止。
一个“拍”字，精炼夸张寓内涵，烘托氛围见士气。“拍”，既见水之猛，更显水之险，又含水之声。物之常理：波再高，岂可越其堤；浪再凶，只能撞其岸。然而，作者笔下的“金沙”江水，却非同一般，它偏偏要去“拍”那耸入云霄的山崖——“云崖”，异形破天，夸张大胆，所思超常，想象使然。人们不禁要问：此水浪冲天，哪个敢向前？回答：红军战士。诗中又着一“暖”字，将渡江场面展现眼前。可见，金沙水拍，永远拍不动红军战士的气概；金沙浪高，永远高不过长征英雄的胆量。诗篇以“水”衬人，给读者留下联想的空间，其构思精巧深得艺术真谛，令我们禁不住纵情狂诵，歌之，呼之，舞之，蹈之。
一个“横”字，简笔白描度情怀，勾画场景托形象。“横”，将大渡河上的泸定桥，仅以“铁索”（十三根铁索）连接的单薄之状勾画出来，素笔白描，不着色调，背景阴冷，气氛悲凉；作者又缀一“寒”字，点明特点，形成与“金沙水拍云崖暖”相异的另一奇景。前动后静，对比鲜明，同为江流，别样险峻。更何况枪林弹雨，硝烟弥漫，如此艰险，不是英勇无敌的红军战士，世间谁能跨越此堑？境之愈难，人之愈勇，反衬精当，形象逼真。此画面，阔人眼界，引人遐思，真是巧极妙极。
诗歌中间两联，四个动词，勾靳四种场景；四个动词，描绘四种险境；四个动词，展示四幅画面；四个动词，烘托四种形象。而四个动词，却表现同一种精神；四个动词，蕴含同一种情感。作者用笔简约而内涵丰富，不写形象而形象呼之即出，将恶劣环境中红军战士“不怕远征难”的气概和“万水千山只等闲”的乐观精神，通过侧面描写的手法烘托了出来，并与诗的开头和结尾紧紧相扣，奏响一曲中国诗坛上的奇妙乐章，铿锵悦耳，弥久不息，融入生命的永恒时空。